Министерством образования и науки Республики Ингушетия с 15 июня по 10 июля проведен региональный этап конкурса лучших учителей образовательных организаций Российской Федерации на денежное поощрение в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».
Цель проекта данного проекта заключается в выработке механизмы, способные кардинально изменить и поднять качество отечественного образования, создать основы для прорывного инновационного развития страны, укрепления ее конкурентоспособности.
Всего на конкурс поступило 22 заявки от педагогических работников образовательных организаций республики. Экспертами совета была проведена соответствующая экспертиза представленных портфолио, и по итогам конкурса определены победители. Среди них оказались учителя математики, компьютерной грамотности и физики. Всем победителям будут вручены премии министерства образования и науки РФ.
Список победителей:
Беков Илез Назирович, СОШ №1 Д/С с.п. Кантышево
Келигова Люба Халиевна, г. Малгобек им. С. Чахкиева
Сампиева Мадина Мустафаевна, Гимназия №1 г. Назрань
Гарданова Люба Макшариповна, СОШ №19 с.п. Сагопши
Камурзоева Лейла Беслановна, Лицей №1 г. Назрань
Гlалгlай хьехьархошта РФ дешареи lилманеи министерства совгlаташ деннад
Гlалгlай Мехка дешареи lилманеи министерстве мангала бетта 15 денгара кlимарс бетта 10 денга кхаччалца дlаяхьай региональни дикагlболча хьехьархой конкурс, РФ дешара организацешка. Из конкурс чуйоагlа «Обрзовани» яхача приоритетни къаман проекта. Дакъа лоацачарна оттабаь мах ба, совгlаташ да.
Проекта лерхlам ба паччахьалкхенна дешар тоадар, дегlаахара керда наькъаш лахар, цунна мах эйбар.
Республикера конкурсе дакъа лацара 22 заявка еннай образовательни организацешкара хьехьархош, экспертни совето болх баьб, портфолио тохкаш, баьч белхах белгалбаьб котало яьккхараш, царех ба математика, информатика, физика хьехьархой. Котало яьккхачарна массарна РФ дешареи lилманеи министерства совгlаташ лургда.
Котбаьнараш:
Бекнаькъан Илез
Келигнаькъан Люба
Сампинаькъан Мадина
Гарданнаькъан Люба
Камурзнаькъан Лейла
